作答提示：本題考核的是考生對社會現象的理解和認知能力，基本答題思路為三步走，即第一步先承認這種社會現象的存在，第二步走為分析產生這種現象的原因，第三步走為自己在此現象上的認識態度，具體答題提示為：

　　首先，這是一種被習俗化了的社會認知，而且這種認知在一定程度上和一定范圍內是確實存在的，我們不可回避。

　　其次，產生這種社會現象的原因是多方面的，有文化沿習的意識形態原因、有傳播人的素質修養的個人原因、有特定歷史時期時代文明的現實原因等，它是多方面的交織，不同的原因，結合自己分解出相應的幾個理解點來作答即可。

　　最后，結合自己在面對這種社會現象時的認知，談談自我的立場及態度，主要方向把握好是積極態度和正確的心態即可。

　　2.大學給建筑學專業學生的開設風水課，你怎么看?

　　作答提示：本題的考核點也是對社會現象的認知能力，思路基本同第一道題的做答思路一致，要承認、分析原因、表明立場及態度：

　　首先，在社會發展到了全球文化都在大交匯大融和的當今時代，我們的大學課程中確實已存在了風水課的設置，且在一定范圍內被認知為是合理的。

　　其次，產生這種社會現象的原因是諸多的，一是對風水課的認識要有一個準確的定位，它是基于一定的文化積累與沉淀而產生的一種社會特色文化認識，而不是簡單的被俗化為是一種迷信，其次基于科學的認知后的風水對現代文化有哪些積極的作用做一闡述。

　　最后，對于風水課要用辯證和思辯的思維來對待，不能人云亦云，迷信化，用一個公務員正確的態度來表明自己做為新時代新人才的綜合素質。

　　3.理發店搞活動說理發不要錢，你去理發，給你理的很難看，你找店主，店主說是學徒練手，你怎么辦?

　　作答提示：這是一道考核我們考生解決實際問題能力的題目，要求考生在已經面對不如意的現實事件后有較全面、較穩妥的解決問題能力。

　　首先，面對這種情況的發生我會比較冷靜，不會因為給自己理的頭發很難看就刁難任何一個人，更不會因此而有過激行為。

　　其次，對于這種現象的產生分析一下原因，首先找自己的原因，因為自己在理發前沒有問清是誰給自己理發，所以對于理出較難看的發型自己有重要的責任，其次理發店在本次活動中沒有事先征得顧客的同意再行事，也有一定的責任。而后是針對原因做好闡釋作答。解決問題時要分情況來具體分析，立場和態度要正確，要有解決問題的誠意和積極行為。

　　最后，總結一下此次活動給自己帶來的啟示，以后再做任何事情時一定要引以為戒，把可能的情況都考慮周全些。

　　4.加密文件決不允許用互聯網傳播，但你的幾個同事經常這么干，你該怎么辦?

　　作答提示：這是一道考核考生的溝通協調及解決問題能力的題目，主要要求我們的公務員在現實的人際關系和存在問題間做出比較好的處理，要把問題解決了同時又不影響整個工作的人際關系及同事的工作積極性。

　　首先，當發現有同事還在互聯網上傳播加密文件時，一定要讓傳播的同事認識到文件可能存在在可能泄密的嚴肅性，所以一定要加以管理，不能讓這種現象再繼續下去。

　　其次，對于解決這個問題的方式應該是制度先行，然后加以監督，同時注重工作人員的人個工作性質關乎國家及百姓切身利益重大性的教育與培養，這樣才能較全面而妥善地把問題解決好。

　　最后，作為一個國家公職人員，對待工作中出現的任何問題都要本著正確的態度和方法來解決，而不能只從一點出發，只看到問題的一面，要做全面分析和協調，協調處理。

　　5.對“領導要敬畏百姓”這句話發表1-2分鐘的演講?

　　作答提示：演講類題目重要的答題出彩點一般有三個：一個為要擬出本次演講的一個相對最精彩的題目；其次是演講的過程中要注重和所報的本職崗位的匹配性，最后一個即為演講的過程中要有不同的演講階段，即要有平緩的陳述也要有較高潮的表達，這樣才能完成一個較好的演講作答。對于此題目中的主題“領導要敬畏百姓”這個主題，它實質是你對一個社會現象的認知，按照相應的三步走答題思路做好提綱即可。